Hola a todos de nuevo. En este nuevo tema comenzamos una nueva forma de dar clases, para mi gusto más interesante que las anteriores ya que por lo menos se hacen más amenas.
Bueno con esto empezamos el Tema 4: ¿Por qué existen las imágenes? y Sociedad del espectáculo.
La clase comenzó con la pregunta que nos hizo a todos el profesor sobre para qué creíamos nosotros que existían las imágenes. Para ello cada uno puso cinco razones por lo que creía esto, las mías fueron:
a) Como necesidad del hombre para representar la realidad
b) Como forma de creación
c) Para dejar constancia de algo
d) Para llamar la atención
e) Para crear estilos
Una vez escritas la razones de cada cual, nos colocamos en grupos de 4 y trataríamos de sacar conclusiones a partir de las respuestas de cada uno para luego quedarnos con cuatro razones. En mi grupo cogimos la que mejor nos parecía de cada uno de forma que tuviésemos esas cuatro razones.
Acto seguido cuando todo el mundo tuvo las cuatro razones, el profesor fue preguntando grupo por grupo lo que para cada grupo creía que existían las imágenes. Las respuestas fueron muy variadas pero la gran mayoría coincidimos en muchas (todas las respuestas las encontraréis más abajo en Tema 4 en imágenes).
Prosiguiendo con la clase nos centramos en unas de las respuestas que más se dio a la pregunta, que era “para reflejar la realidad”. De aquí deducimos que nuestra realidad es una realidad cultural, que será diferente que para otro ser de otro mundo que tenga otra cultura, ya que por ejemplo nosotros podemos distinguir varios tipos de vaqueros y agruparlos todos en el concepto de pantalón vaquero; mientras que un esquimal por ejemplo no distinguirá esto pero si distinguirá los diferentes tipos de nieve; cosas que nosotros no.
También deducimos que las imágenes sirven para conocer, pero sólo a media, ya que por ejemplo para nosotros ver una célula a través del microscopio primero tenemos que tener el concepto de célula.
Continuamos viendo el poder que tenían las imágenes sobre nosotros ya que nos dominan, entre otros, este es uno de sus usos. Por ello dijimos que todas las imágenes son interpretaciones, y con esto nos referimos a que cuando por ejemplo vemos el atentado del 11M no estábamos viendo el atentando tal cuál como estaba sucediendo sino que estábamos viendo lo que los señores de la tele querían que viésemos. Por lo que aquí podemos comprobar que a la hora de transmitir una imagen sigue un proceso muy meticuloso de selección.
A continuación, entramos en unos de los conceptos claves del tema derivado de este asunto anteriormente tratado, que no es otro que el imaginario. El imaginario no es otra cosa que una galería de imágenes que tenemos en nuestra memoria que nos hace mirar la realidad tal y como la tengamos presente en él. A través del imaginario obtenemos como es el amor por ejemplo, el sexo…
Otra de las cosas curiosas de esto es que sólo podemos ver lo que nuestro imaginario nos permite ver, nunca veremos nada que no esté en nuestro imaginario.
Con todo esto de las imágenes pasamos a ver que las imágenes durante bastantes siglos atrás eran muy escasas y cuando se hacían no era por ningún motivo aparente (como por ejemplo el cuadro de un marqués) o para dejar constancia de una divinidad (como los emperadores egipcios). Hasta entonces las imágenes estuvieron controladas por las clases dominantes ya que eran los únicos que podían pagarse ese tipo de caprichos o eran realizadas por la Iglesia para mostrarnos la vida de los santos y así mantenernos en la opiedad. Pero todo esto cambia, y cambia a finales del siglo XIX. Cambia con motivo de la invención de la fotografía, lo que da lugar al segundo enunciado de este tema la sociedad del espectáculo. A partir de la creación de esta sociedad todas las batallas se darán a través de imágenes y se definiría porque la gente no mira la realidad sino la representación de ésta.Centrándonos un poco en la fotografía (de la que hablo en el tema anterior) la primera foto fue tomada en 1827 que se obtuvo utilizando la cámara oscura y que necesitó ocho horas de revelado. En 1839 aparecería el daguerrotipo que reducía el tiempo de revelado. Durante bastantes años el daguerrotipo fue el elemento más usado a la hora de tomar fotografías, hasta que en 1884 Eastman patenta la película continua y en 1888 crea la primera cámara Kodak que popularizó el invento fotográfico ya que era algo accesible para todas las clases sociales. Esto permitió una revolución en el mundo de las imágenes ya que ahora se veían cosas que antes no se habían podido ver, ya que por ejemplo al pintor no le pagaban por realizar un cuadro sobre hombres segando, mientras que con la fotografía se podía dejar constancia de ello. Además de inmortalizar momentos claves en la historia de la humanidad como la llegada del hombre a la Luna, etc.
Todo ello fue acompañado de los cambios técnicos que se produjeron en la imprenta ya que facilitaron la propagación de imágenes por todos lados.
Con todo lo dicho comenzamos a hablar del cine, que será el primer y gran espectáculo hecho mediante imágenes. Los hermanos Lumière fueron los que registraron la patente del cine y suya fue la primera producción. Aunque verdaderamente quien le dio importancia a esto del cine fue G. Melies que vio las ventajas del cine y comenzó a añadir los efectos especiales.
En un principio el cine fue mudo y en blanco y negro, luego se le añadió voz y por último vino el cine a color todo ello hizo que en breve espacio de tiempo el cine se convirtiese en un verdadero fenómeno de masas.
El cine se convirtió pronto en un arma política más y fue usado como propaganda.
Una de las cosas fundamentales del cine es el poder del espectáculo. Nos hemos encontrado una sociedad que ve la vida a través de pantallas y lo que ocurre ahora mismo es una exageración de esto. Lo que ha hecho que el cine provoque muchos modos de mirar. Para conseguir tal influencia en nosotros y hacernos sentir más partícipes de lo que ocurre en la grabación cinematográfica pronto se empiezan a utilizar los diferentes planos como por ejemplo el plano contraplano, primer plano, plano detalle, plano medio, contrapicado…
Otra de las cosas que ha conseguido el cine es hacer desaparecer la frontera entre lo real y lo imaginario de tal forma que creamos que algo es verdad cuando no lo es. Todo ello comenzó hace unos 15 años con el desarrollo de las nuevas tecnologías que hacen aparecer los efectos imaginarios. Pero lo que verdaderamente rompe esta barrera son las TIC que hacen posibles que imágenes irreales parezcan más verdaderas que las de verdad.
El cine trae como fenómeno innovador la admiración por los actores, una relación que llega hasta el cariño incluso sabiendo que nunca se conocerá a ese actor más allá de la pantalla.
Después del cine, llegó otra gran innovación la invención de la televisión la cual vio luz por primera vez en los años 30 y desde entonces no ha dejado de evolucionar, hasta convertirse en imprescindible en los hogares familiares. La televisión estuvo basada en los principios del cine sólo que se transmitía mediante hondas.
La primera retransmisión televisiva fueron los JJ.OO. de Berlín de 1936 que fueron retransmitidos por los nazis en plena propaganda política de su ideología con aquello de que querían demostrar la superioridad de la raza aria. En el año siguiente Francia y Reino Unido emiten de manera regular televisión. Y no sería hasta 1948, es decir, 10 años después cuando se emite por primera vez en nuestro país.
La televisión cambió hábitos dentro de cada familia, se convirtió rápidamente en el centro del hogar el lugar donde la familia se reunía pero esta vez no para hablar sino para mirar la tele. Con todo ello en nuestros hogares comienzan a entrar publicidad de todo tipo lo que convierte a la tele como un medio de propaganda con muchísima difusión siendo capaz de cambiar costumbres o crearlas por ejemplo. Uno de sus conflictos es el enganche que ocasiona a todas la edades cosa que no es recomendable para ninguna edad en especial para los niños que no hacen otra cosa más que mirar la tele en lugar de jugar con sus amigos en la calle.
La tele se verá pronto apoyada por mecanismos como la cinta con la que se nos permite grabar imágenes y tenerlas para siempre o la cámara de video.
Vivir en una sociedad del espectáculo todavía no lo tenemos asumido del todo, sobre todo en el poder que tiene Internet. El protagonismo en esta sociedad no se consigue a través de tus méritos sino por lo que haces para entrar en el mundo del espectáculo. De ahí que esta sociedad cree sus propios iconos.
Una de las características de esta sociedad es que siempre hay alguien grabando por lo que siempre estamos expuestos a esta sociedad. Otra sería que aquí el poder decide qué es lo que se ve y lo que no para así tenernos siempre bajo su dominio dejando fuera del espectáculo todo aquello que no le interese.
Algo que se da en esta sociedad es el performing que consiste en decirnos como nos debemos de comportar. Una de las cosas que esconde es que esto nos lleva a sentir descontentos si no hacemos lo que se nos marca.
Esta es una sociedad que lo cosifica todo, trata a todo como producto sin importarle nada ni nadie.
Relacionados con el tema del performing están los estereotipos, que sería algo que todo el mundo conoce y que tiene que ser de ese modo porque es así como se conoce. Por ejemplo, en el caso de estereotipos estaría la estampa de la pareja en la playa de noche como síntoma de romanticismo y muchas de las cosas relacionadas con el tema amoroso. Los estereotipos, aunque en su mayoría son falsos, hay algunos que son verdaderos.
Siguiendo con los estereotipos me gustaría recalcar que muchos son peligrosos ya que ordenan nuestra manera de pensar, no nos dejan ver más allá de lo que ellos marquen. Todo ello es intencionado, la prueba de ello es que detrás de cada uno de ellos hay una gran empresa, políticos e incluso algunas religiones, que lo que intentan no es otra cosa que mantenernos bajo su control para así entrar a formar parte de otra oveja más dentro de su gran rebaño.
Para intentar romper con el mundo esteriotipado un buen método sería estudiarlos y trabajarlos en la escuela. Con esto me refiero a que podríamos ayudar a los niños a conocer los esteriotipos e intentarles despertar la curiosidad sobre qué encierran detrás de ellos y cuál es su fin; de este modo les enseñaríamos a relativizar y a no tomarse las cosas que vean por la tele como una gran verdad.
Puesto que los esteriotipos tratan de crear una sociedad en la que no se vea más allá de lo que ellos marquen, hacen que aquellos que no los sigan acaben siendo marginados por el resto. Para marginarlos se basan en el miedo de las personas a no existir por ejemplo.
Finalmente, en la sociedad de hoy en día en la que cada persona cuenta con su propia cámara portátil ya sea de móvil o digital, nos hemos convertidos cada uno de nosotros en actores y espectadores de la sociedad del espectáculo. Con esto de actores me refiero a que hemos hecho de nuestra propia vida un teatro, tenemos la necesidad de mostrarnos al mundo, de que nos conozcan, hasta tal punto de no sentirnos realizados si por ejemplo no tenemos un Tuenti donde mostrar las cosas que hicimos ayer tarde a todo el mundo que quiera ver esas imágenes. Y con lo de espectadores es que a la vez que somos actores nos convertimos en nuestros propios espectadores cuando miramos lo que hemos hecho o lo que han hecho los otros.
Con esto doy por finalizado el Tema 4.
